Fascination About शिक्षकों के लिए मजेदार सवाल जो छात्रों की सोच को जागृत करें
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ए की मेजबानी कैसे करें शीतल कौशल प्रशिक्षण कार्यस्थल पर सत्र?
छात्र कई तरीकों से कक्षा में होने वाली गतिविधियों में शामिल हो सकते हैं, न कि केवल हाथ उठाकर या उत्तर देने के लिए बुलाए जाने से। इन दिनों, आप ऐसे ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म पा सकते हैं जो आपको समय बचाने के लिए इंटरैक्टिव कक्षा गतिविधियाँ बनाने में मदद करते हैं और केवल दो या तीन के बजाय सभी छात्रों को शामिल करते हैं।
शिक्षकों के लिए व्यावसायिक वृद्धि और विकास शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया की उभरती जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा करने के लिए शिक्षकों के ज्ञान, कौशल और प्रभावशीलता को बढ़ाने की चल रही प्रक्रिया को संदर्भित करता है। इसमें शिक्षण प्रथाओं को बेहतर बनाने और छात्रों के सीखने के परिणामों पर सकारात्मक प्रभाव डालने के लिए डिज़ाइन की गई विभिन्न रणनीतियों और गतिविधियों को शामिल किया गया है।
यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि प्रभावी प्रतिक्रिया छात्रों की मदद करती है। आप नहीं चाहते कि आपकी प्रतिक्रिया के अस्पष्ट या अन्यायपूर्ण होने के कारण सीखने की प्रक्रिया में कोई रूकावट आए। प्रभावी प्रतिक्रिया:
प्रत्येक समूह एक बड़ी तस्वीर बनाने के लिए अपने निष्कर्षों को साझा करता है, जो उस विषय पर सभी ज्ञान है जिसे उन्हें जानना आवश्यक है।
सीधे शब्दों में कहें तो ये शिक्षण के विभिन्न तरीके हैं! आजकल, कई शिक्षक अपनी कक्षाओं को उस परिदृश्य से यथासंभव दूर रखने की कोशिश कर रहे हैं और अपने छात्रों को पढ़ाने के विभिन्न तरीकों की खोज करके सीखने में अधिक शामिल होने देते हैं।
छात्रों की समझ की जाँच करें - ग्रेड और परीक्षाएं एक छात्र की click here सीखने की क्षमता और ज्ञान के बारे में कुछ तो बता सकती हैं, लेकिन सब कुछ नहीं (खासकर अगर टेस्ट के दौरान कुछ झलकियां मिलती हैं!)। कक्षा प्रौद्योगिकीशिक्षक छात्रों की प्रगति के बारे में डेटा एकत्र कर सकते हैं और जल्दी से पहचान सकते हैं कि छात्रों को कहाँ कठिनाई हो रही है। इससे व्यक्तिगत ज़रूरतों के आधार पर शिक्षण विधियों को समायोजित करना आसान हो जाता है।
अधिक सॉफ्ट स्किल अपनाएं - छात्रों को अपना काम पूरा करने के लिए कक्षा में अधिक जटिल उपकरणों का उपयोग करना पड़ता है, जिससे उन्हें नई चीजें सीखने और अपनी रचनात्मकता को निखारने में मदद मिलती है। साथ ही, व्यक्तिगत या समूह प्रोजेक्ट करते समय, छात्र अपने समय का प्रबंधन करना, कार्यों को प्राथमिकता देना, संवाद करना, दूसरों के साथ बेहतर तरीके से काम करना और बहुत कुछ करना जानते हैं।
श्री कपूर उलझन में थे। उन्होंने इन छात्रों को पिछले वर्ष पढ़ाया था और पाया था कि वे चुनौती का सामना भली-भांति कर रहे थे। ये नतीजे उनकी क्षमता के बारे में उनकी स्मृति से मेल नहीं खा रहे थे।
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याद रखें, अपनी प्रतिक्रिया को इस तरह से संरचित करना एक अच्छी अवधारणा है जिसमें आप सकारात्मक बातों से शुरू करते हैं और फिर चीजों को सुधारने की योजना से उसे समाप्त करते हैं। अंत पर केंद्रित करने के सकारात्मक लक्ष्य का परिणाम एक अनुवर्ती बैठक के लिए सहमति हो सकती है।
यदि छात्र आपकी गतिविधि की सूचना माता-पिता को देते हैं तो वे चिंतित हो सकते हैं।
हाथ में लिए गए काम और छात्र द्वारा सीखी जा रही बात पर संकेंद्रित होती है
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